教育参考2024年06期
- 前沿问题探讨
- 我国循证教学的内涵、研究现状与实践逻辑袁小梅;刘奕;
- 教育视点
- 中小学推进法治教育的思想方法与实践路径李琰;
- “双减”背景下校外培训机构的转型策略探析——基于芬兰“现象式学习...毕心如;孔令帅;
- 具身认知理论在高中美术鉴赏教学中的实践研究——以《公共空间里的雕...曾思豪;娄宇;
- 德育研究
- 学校家庭社会协同育人：角色重构与实现路径郭钰鑫;王佳佳;
- 基于中学英语语篇的多维育人路径探究孙俊;
- 比较教育研究
- U-G-S协同推进创新人才早期培养的国际经验与启示陆超;金辉召;黄雪君;
- 中美英三国中小学校长专业标准的比较与启示刘文森;吴江峰;
- 课程与教学研究
- 生成式人工智能赋能高中语文古诗词情境式教学的探究孟祥银;
- 基于表现性任务评价的初中德语听说课实践研究李晓;
- 基于整合心智培养的高中学生研学课程设计与实践——以宁夏研学活动“...任洁;
- “快乐玩色彩”园本课程的创建、价值与优化周莉;
- 小学语文识字教学改进研究——基于课堂话语分析的视角梁晓鸽;
- 教师专业发展
- 师范生数字胜任力的内涵、发展困境与路径探赜王睿楠;邱艳萍;